Η Χριστοπούλου Κατερίνα ολοκλήρωσε τις σπουδές της το 2005 στο τμήμα ψυχολογίας στο Πάντειο Πανεπιστήμιο. Το 2009 απέκτησε μεταπτυχιακό τίτλο στην συμβουλευτική ψυχολογία με κατεύθυνση τη γνωσιακή - συμπεριφοριστική μεθοδολογία. Παράλληλα παρακολούθησε εκπαίδευση στην Εφαρμοσμένη Ανάλυση Συμπεριφοράς (aba - Applied Behavioral Analysis) κι από το 2007 εργάζεται στον τομέα της ειδικής αγωγής με παιδιά στο φάσμα της διάχυτης αναπτυξιακής διαταραχής. Το 2007 δημιούργησε την ομάδα ypostirizo με στόχο να προσφέρει ουσιαστική και ολοκληρωμένη βοήθεια σε παιδιά και γονείς που το έχουν ανάγκη. Η εκπαίδευση της συνεχίστηκε με πιστοποιήσεις στο χώρο της αξιολόγησης και παρέμβασης στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας απ΄ όπου απέκτησε τίτλο μετεκπαίδευσης στην ειδική αγωγή. Κατέχει άδεια χορήγησης Wisc για την αξιολόγηση της νοημοσύνης σε παιδιά ηλικίας 6-16 ετών καθώς επίσης κι άλλα σταθμισμένα εργαλεία μαθησιακής επάρκειας, γλωσσικής επάρκειας κ.α. Μέχρι και σήμερα είναι υπεύθυνη του Κέντρου ypostirizo στον Γέρακα και στην Αργυρούπολη Αττικής ενώ συμμετέχει και η ίδια στη θεραπευτική ομάδα δουλεύοντας με παιδιά και συντονίζοντας παράλληλα τα θεραπευτικά προγράμματα. Στόχος για εκείνη πάντα αποτελεί η σωστή λειτουργία των Κέντρων, η διατήρηση μια δυναμικής θεραπευτικής ομάδας, ο εξοπλισμός των Κέντρων με σύγχρονα αξιολογητικά εργαλεία και εργαλεία παρέμβασης αλλά πάνω απ΄ όλα η παροχή υπηρεσιών με σεβασμό στις ανάγκες του παιδιού και του γονέα.

Κατερίνα Παπαδοπούλου - Λογοθεραπεύτρια Η Κατερίνα Παπαδοπούλου είναι Πτυχιούχος του τμήματος Λογοθεραπείας στο ΑΤΕΙ Καλαμάτας, από όπου και αποφοίτησε το 2015 . Έκτοτε συνεργάζεται με ιδιωτικά κέντρα ειδικής αγωγής και αναλαμβάνει την παράλληλη στήριξη παιδιών με αυτισμό και άλλες διαταραχές. Τα περιστατικά που έχει αναλάβει έως σήμερα αφορούν όλο το φάσμα των ηλικιών. Πιο ειδικά η κλινική της εμπειρία έχει να κάνει με φωνολογικές-αρθρωτικές διαταραχές, λεκτική δυσπραξία, ειδική γλωσσική διαταραχή, τραυλισμό, διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ), διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές, αφασία και μαθησιακές δυσκολίες. Έχει εθελοντικά εργαστεί ως μέλος της θεραπευτικής ομάδας «Το Πέταγμα», για την υποστηριζόμενη διαβίωση προσώπων με νοητική υστέρηση. Έχειεκπαιδευτείσεμεθόδους PECS, A Three-Part Treatment Plan for OPT (Orofacial placement therapy), Block Modification Therapy σεάτομαμετραυλισμό.

Βίβιαν Κυροδήμου - φυσικοθεραπευτρια Η Κυροδήμου Παρασκευή αποφοίτησε το 2018 από το τμήμα φυσικοθεραπείας του ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης και εργάζεται ως παιδιατρική φυσικοθεραπεύτρια. Αρχικά, ξεκίνησε παρακολουθόντας περιστατικά στην Μονάδα Εντατικής Θεραπείας του Γ. Ν. Θεσσαλονίκης "Ο Άγιος Δημήτριος", συνέχισε στο Κέντρο Διημέρευσης - Ημερήσιας Φροντίδας (ΚΔΗΦ) "Ζωή" στη Θεσσαλονίκη όπου εργάστηκε με παιδιά με ειδικές ανάγκες και έπειτα, στην Αθήνα εργάστηκε στο ΚΔΗΦ "Χλόη" επίσης με παιδιά ΑμεΑ. Τα περιστατικά που έχει αναλάβει είναι νευρολογικά, μυοσκελετικά, παιδιά με σύνδρομο DOWN, στο φάσμα του αυτισμού, με μεταβολικά νοσήματα και με ψυχοκινητική καθυστέρηση καθώς, και με άλλες αναπτυξιακές διαταραχές. Έχει παρακολουθήσει σεμινάρια ειδικής αγωγής από το ανοιχτό πανεπιστήμιο Αιγαίου, σεμινάρια παιδαγωγικής, ψυχοπαιδαγωγικής και παιδιατρικής από την Ελληνική Επιστημονική Εταιρία Προσχολικής Αγωγής (ΕΛ. ΕΠ. ΕΠ. Α) κει έχει εκπαιδευτεί στην μέθοδο νευροεξελικτικής αγωγής ΒΟΒΑΤΗ. Τέλος, είναι απόφοιτος του ΔτΠΜΣ "Νευροεπιστήμες και Νευροεκφυλιστικά Νοσήματα" του τμήματος Ιατρικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Ενημερώνεται συνεχώς με συνέδρια και ημερίδες στην παιδιατρική φυσικοθεραπεία.

Η Μαντζάνα Σοφία-Αγάπη είναι απόφοιτη του τμήματος Κοινωνιολογίας, με ειδίκευση στον κλάδο της Εγκληματολογίας, του Παντείου Πανεπιστημίου, κοινωνικών και πολιτικών επιστημών. Παράλληλα, έχει αποκτήσει εξειδικευμένες ,πιστοποιημένες γνώσεις, στον τομέα της Ψυχολογίας και ειδικότερα της Δικαστικής Ψυχολογίας, Παιδικής Ψυχολογίας και ανάλυσης του Παιδικού Ιχνογραφήματος. Ταυτόχρονα, έχει παρακολουθήσει έναν κύκλο επιμορφωτικών σεμιναρίων αναφορικά με την Εφηβεία, την Παιδική Εκμετάλλευση, τις Αγχώδεις Διαταραχές  και τις Διαταραχές Προσωπικότητας. Έχει ολοκληρώσει ετήσιο πρόγραμμα εκπαίδευσης στον τομέα της Ειδικής Αγωγής (ΙΕΚ Κορέλκο) και της Εφαρμοσμένης Εγκληματολογίας (ΚΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ Παντείου).  Τα  τελευταία έτη, συνεργάζεται επαγγελματικά με φορείς προστασίας και εκπαίδευσης ατόμων με νοητική στέρηση, Αυτισμό και σύνδρομο Down. Επιπλέον, παρέχει μαθησιακή υποστήριξη  σε παιδιά Δημοτικού και Γυμνασίου ως ειδική παιδαγωγός. Επιδιώκει τη διαρκή επιμόρφωση στον κλάδο της Ψυχολογίας και της Εδικής Αγωγής παρέχοντας υπηρεσίες και διαμορφώνοντας ένα εξατομικευμένο πλάνο παρέμβασης αναφορικά με τις ανάγκες και την ηλικία κάθε παιδιού.

Χατζή Ελίνα - Ψυχολόγος Η Ελίνα Χατζή αποφοίτησε από το Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης το 2018. Παράλληλα με τις σπουδές της μετεκπαιδεύτηκε πάνω στην Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία στο Κέντρο Εφαρμοσμένης Ψυχοθεραπείας και Συμβουλευτικής . Το 2020 συνέχισε στο ίδιο κέντρο με μετεκπαίδευση στην Εφαρμοσμένη Συμβουλευτική. Την ίδια χρονιά παρακολούθησε το πρόγραμμα Ψυχολογία και Ειδική Παιδαγωγική : Σύγχρονες Προσεγγίσεις για την υποστήριξη παιδιών με αντίξοες και τραυματικές εμπειρίες ζωής στο Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών . Διεξάγει ατομικές συνεδρίες σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες με στόχο την διευκόλυνση της καθημερινότητας , την αντιμετώπιση δυσλειτουργικών συμπεριφορών και τη γενικότερη συναισθηματική ανάπτυξη και εξέλιξη του κάθε προσώπου, δίνοντας έμφαση στην ξεχωριστή ατομικότητα του. Επιπλέον, παρέχει και συμβουλευτική γονέων στοχεύοντας στην αντιμετώπιση των προβλημάτων της σύγχρονης οικογένειας καθώς και σε θέματα διαπαιδαγώγησης των παιδιών .

Στέλλα Τούλια - Εργοθεραπευτρια Η Στέλλα Τούλια είναι απόφοιτη του τμήματος Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Έχει εργαστεί ως παιδιατρική Εργοθεραπεύτρια σε ιδιωτικά κέντρα αλλά και ως παράλληλη στήριξη στον ιδιωτικό τομέα με παιδιά με αναπτυξιακές και μαθησιακές δυσκολίες καθώς επίσης και με παιδιά με διαταραχή ελλειματικής προσοχής και προβλήματα συμπεριφοράς. Ολοκλήρωσε το πρόγραμμα πρακτικής εκπαίδευσης στην Εταιρεία Προστασίας Σπαστικών/Πόρτα Ανοιχτή ως εκπαιδευόμενη σε άτομα με εγκεφαλική παράλυση και κινητικές δυσκολίες. Επίσης, στα πλαίσια της κλινικής άσκησης έχει εκπαιδευτεί σε άτομα με άνοια στο Καρέλλειο Πρότυπο Κέντρο Alzheimer και στο ειδικό σχολείο Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. στο Αιγάλεω. Τέλος, έχει παρακολουθήσει επιμορφωτικά σεμινάρια σχετικά με την δυσγραφία και την πρώιμη παρέμβαση. Εργάζεται στο κέντρο "Ypostirizo" ως Εργοθεραπεύτρια. Παπαντωνίου Ελένη – Ειδική Παιδαγωγός Η Ελένη Παπαντωνίου είναι πτυχιούχος φιλόλογος. Αποφοίτησε το 2015 από το Πανεπιστήμιο Πατρών. Εργάστηκεσε ιδιωτικά πλαίσια αναλαμβάνοντας την μελέτη και δημιουργική απασχόληση μαθητών Δημοτικού. Το 2019 παρακολούθησε επιτυχώς το εκπαιδευτικό πρόγραμμα « Ειδική Αγωγή-Μαθησιακές Δυσκολίες» (500 ώρες) στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και στο τρέχον εξάμηνο ολοκληρώνει μεταπτυχιακό πρόγραμμα στο πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφου στην «Εκπαιδευτική Ψυχολογία». Σήμερα εργάζεται στο κέντρο ypostirizo στον Γέρακα αναλαμβάνοντας το τμήμα μελέτης καθώς και ατομικά προγράμματα παρέμβασης μαθησιακών δυσκολιών.

. Η Μαρία Μαλακού αποφοίτησε το 2017 από το τμήμα Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Το 2021, ολοκλήρωσε το Μεταπτυχιακό Τίτλων Σπουδών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση του Πανεπιστημίου Λευκωσίας. Έχει εργασιακή εμπειρία στη μελέτη σχολικών μαθημάτων και στην εξατομικευμένη αξιολόγηση και παρέμβαση μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες, αναπτυξιακές και λοιπές διαταραχές σε σχολικά πλαίσια ως παράλληλη στήριξη μαθητών, σε κέντρα ειδικής αγωγής και σε φροντιστηριακές μονάδες. Το 2024 ολοκλήρωσε τα ετήσια επιμορφωτικά σεμινάρια στη Σχολική Ψυχολογία και στη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας στο Πάντειο Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Ξένια Μουδούρη - Εργοθεραπεύτρια Η Ξένια Μουδούρη είναι πτυχιούχος του τμήματος Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Έχει ολοκληρώσει την κλινική άσκηση στο Κοινοτικό Κέντρο Ψυχικής Υγείας Παιδιού & Εφήβου (Κο.Κε.Ψ.Υ.Π.Ε.) Παλλήνης, όπου εκπαιδεύτηκε πάνω στην αξιολόγηση παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Έχει εκπαιδευτεί σε μοντέλα και στρατηγικές παρέμβασης αναφορικά με τη Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής - Υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ) καθώς και τις μαθησιακές δυσκολίες ενώ παράλληλα εκπαιδεύτηκε στην προσέγγιση CO-OP που αφορά την εκμάθηση δεξιοτήτων μέσω της χρήσης στρατηγικών και της καθοδηγούμενης ανακάλυψης. Τέλος, στα πλαίσια της συνεχούς επιμόρφωσης, παρακολουθεί εκπαιδεύσεις και επιμορφωτικά σεμινάρια πάνω στις νεότερες εξελίξεις του κλάδου της ειδικής αγωγής.

Πλιακοπάνου Κωνσταντίνα - Εργοθεραπεύτρια Είναι εργοθεραπεύτρια και παιδαγωγός δημοτικής εκπαίδευσης. Είναι απόφοιτος τμήματος Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και του Παιδαγωγικού τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Ασχολείται με την αξιολόγηση και τη θεραπευτική παρέμβαση σε περιπτώσεις παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας με νευροαναπτυξιακές διαταραχές, όπως Αναπτυξιακή Διαταραχή του συντονισμού των κινήσεων, ΔΑΦ, ΔΕΠ-Υ και Ειδική Μαθησιακή Διαταραχή. Έχει εμπειρία, ως συνοδός παράλληλης στήριξης, στην ένταξη παιδιών με ΔΑΦ και ΔΕΠ-Υ και στη μελέτη παιδιών με Μαθησιακές δυσκολίες. Έχει εκπαιδευτεί στη Δομημένη Διδασκαλία TEACCH για την αντιμετώπιση της Διαταραχής του Αυτιστικού Φάσματος και στις βασικές αρχές σίτισης. Εκπαιδεύεται στη μέθοδο της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης. Έχει συμμετάσχει σε εκπαιδευτικά σεμινάρια και συνέδρια που αφορούν στις νευροαναπτυξιακές διαταραχές. Έχει γνώση του Συστήματος γραφής και ανάγνωσης BRAILLE. Έχει άριστη γνώση της αγγλικής και καλή γνώση της ιταλικής γλώσσας.

Ζερκούλη Ναταλία - Λογοθεραπεύτρια Η Ζερκούλη Ναταλία είναι πτυχιούχος λογοθεραπείας από το Queen Margaret University του Εδιμβούργου. Ολοκλήρωσε την πρακτική της άσκηση στο Νηπιαγωγείο Κωφών και Βαρήκοων παιδιών στην Αργυρούπολη, στην ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΣ ΑΝΑΠΗΡΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ (ΕΛΕΠΑΠ), στον ΦΙΛΟΚΤΗΤΗ (Κέντρο αποκατάστασης ενηλίκων) καθώς και στο Κοινωνικό Ιατρείο του δήμου Βριλησσίων όπου ανέλαβε παιδιά με διαταραχές λόγου και ομιλίας, αναπτυξιακές διαταραχές, απραξία λόγου, εγκεφαλική παράλυση κι άλλα σύνδρομα. Παράλληλα, απέκτησε τίτλο σπουδών ως Βρεφονηπιοκόμος του Ιδιωτικού ινστιτούτου επαγγελματικής κατάρτισης – Ι.Ι.Ε.Κ. ΑΚΜΗ, με βεβαίωση πιστοποίησης αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης από τον οργανισμό του ΕΟΠΠΕΠ. Για το λόγο αυτό είναι ιδιαίτερα εξοικειωμένη στις πολύ μικρές ηλικίες παιδιών. Έχει εργαστεί σε παιδικούς σταθμούς αλλά και ιδιωτικά παρέχοντας υπηρεσίες στη θεραπεία παιδιών, προετοιμασία σχολικής ετοιμότητας και δημιουργική απασχόληση. Τέλος, είναι εκπαιδευμένη σε μοντέλα παρέμβασης και πληθώρα θεραπευτικών εργαλείων όπως PECS, ΕΔΑΛΦΑ, TEACCH κ.α.

Πλέστη Παναγιώτα- Λογοθεραπεύτρια Είναι πτυχιούχος λογοθεραπείας από το 2008. Αποφοίτησε από το Queen Margaret University του Εδιμβούργου. Με 15ετή εμπειρία στο χώρο και πάντα με αγάπη και κατανόηση απέναντι στο παιδί και την οικογένεια, αναλαμβάνει όλο το φάσμα των ηλικιών σε άτομα με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές, νοητική στέρηση, ΔΕΠΥ, λεκτική δυσπραξία, ειδική γλωσσική διαταραχή, εγκεφαλική παράλυση, σύνδρομο Down, Prader Willy, τραυλισμό, αρθρωτικές – φωνολογικές διαταραχές και μαθησιακές δυσκολίες. Τέλος, αναλαμβάνει ομάδες παιδιών με στόχο τον λειτουργικό διάλογο και την αλληλεπίδραση.

Αννα Αποστολίδου- Λογοθεραπεύτρια Η Αννα Αποστολίδου ολοκλήρωσε τις σπουδές της στη Λογοθεραπεία του Τμήματος Επιστημών και Υγείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσής της παρείχε υπηρεσίες λογοθεραπείας στο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο Ιωαννίνων, σε παιδικούς σταθμούς και ειδικά δημοτικά σχολεία. Σημαντική αποτέλεσε η συμμετοχή της στην επιστημονική ομάδα της Πανεπιστημιακής Κλινικής Φυσικής Ιατρικής και Αποκατάστασης (Φ.Ι.Α.) του Πανεπιστημιακού Γενικού Νοσοκομείου Ιωαννίνων. Ολοκλήρωσε την πρακτική της άσκηση στο Κέντρο Έρευνας και Θεραπείας Τραυλισμού στην Αθήνα και στη συνέχεια εργάστηκε με παιδιά με διαταραχές ροής του λόγου. Παρέχει θεραπείες στην ελληνική, την αγγλική και την ισπανική γλώσσα. Συμμετέχει σε προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και κλινικής εξειδίκευσης. Ιδιαίτερο κλινικό ενδιαφέρον επιδεικνύει για τις πρώιμες παρεμβάσεις στα πολύ μικρά παιδιά που ξεκινούν να παρουσιάζουν δυσκολίες στην επικοινωνία. Στόχος της είναι πάντα η αποτελεσματικότερη επικοινωνία του ανθρώπου, ανεξάρτητα από το επίπεδο των ικανοτήτων του

ΕΒΕΛΙΝΑ ΤΣΟΥΛΟΥ – Εργοθεραπέυτρια Η Τσούλου Εβελίνα είναι πτυχιολυχος του Τμήματος Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Αττικής. Στα πλαίσια της κλινικής της άσκησης έχει αναλάβει περιστατικά αξιοογησης και παρέμβασης στο Ε.Ε.Ε.Ε.Κ Αγίου Δημητρίου, στο τμήμα Ψυχιατρικής του ΠΓΝ "ΑΤΤΙΚΟΝ", ενώ έχει βρεθεί και στο πλαίσιο της θεραπευτικής Κολύμβησης Γαλατσίου. Εργάζεται, κυρίως, με παιδιατρικό πληθυσμό με νευροαναπτυξιακές διαταραχές. Έχει εκπαιδευτεί και συνεχίζει να παρακολουθεί την μέθοδο της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης καθώς και επιμορφωτικά σεμινάρια σχετικά με τη δυσγραφία, ΔΑΦ και πρώιμη παρέμβαση σε πολύ μικρές ηλικίες. Διαθέτει άριστη γνώση της γερμανικής και αγγλικής γλώσσας, καθώς και καλή γνώση της ισπανικής γλώσσας.

Μιράντα Λουράκη- Εργοθεραπεύτρια. Η Μιράντα Λουράκη είναι απόφοιτη του Τμήματος Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Εργάζεται με παιδιατρικό πληθυσμό και αναλαμβάνει την αξιολόγηση και την παρέμβαση σε παιδιά με νευροαναπτυξιακές διαταραχές. Παρακολουθεί ομαδικές εκπαιδεύσεις - εποπτείες παιδιατρικών εργοθεραπευτών μέσω της μεθόδου της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης. Έχει παρακολουθήσει επιμορφωτικά σεμινάρια σχετικά με: τη σχολική ετοιμότητα, τη μνημονική λειτουργία και την επιβοήθησή της, την αισθητηριακή ρύθμιση, τις επιτελικές λειτουργίες καθώς και την αξιολόγηση και παρέμβαση στη δυσγραφία.

Άννα Καραβία, Ειδική παιδαγωγός Η Άννα Καραβία με βασικό πτυχίο Κοινωνιολογίας, ολοκλήρωσε τις σπουδές της στην Ειδική Αγωγή και εκπαίδευση στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα της σύμπραξης Πανεπιστημίου Πατρών και Λευκωσίας. Στα πλαίσια της πρακτικής της άσκησης, στο Ε.Ε.Ε.Κ. Πειραιά συμμετείχε στον σχεδιασμό εκπαιδευτικών παρεμβάσεων. Εκπαιδεύτηκε σε στρατηγικές μάθησης από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση» του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου. Έχει εργαστεί ως εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης σε μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με μαθησιακές δυσκολίες εστιάζοντας στη δημιουργία εξατομικευμένου προγράμματος διδασκαλίας δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην ολόπλευρη κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών. Το ενδιαφέρον της είναι η κατάρτιση εξατομικευμένου και βιωματικού προγράμματος μελέτης των σχολικών μαθημάτων με στόχο την αυτονομία του παιδιού, ώστε να ανταποκρίνεται με συνέπεια στα σχολικά του καθήκοντα. Επίσης, αναλαμβάνει πρόγραμμα παρέμβασης μαθησιακών δυσκολιών προσαρμοσμένο στις μαθησιακές ανάγκες του κάθε παιδιού.

Η Χριστίνα Αντωνίου αποφοίτησε ως ψυχολόγος από το Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης το 2011. Εργάστηκε εθελοντικά στο Τμήμα Παιδικής Μέριμνας Χανίων υποστηρίζοντας παιδιά, που αντιμετώπιζαν κοινωνικές, μαθησιακές και συμπεριφορικές δυσκολίες. Το 2016 απέκτησε τον τίτλο της Συμβουλευτικής Ψυχολόγου ολοκληρώνοντας με επιτυχία τις μεταπτυχιακές της σπουδές στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Προσέφερε για αρκετά χρόνια από τότε υπηρεσίες συμβουλευτικής ψυχολόγου στη Συμβουλευτική Γραμμή 11525 και το Συμβουλευτικό Κέντρο της Οργάνωσης «Μαζί για το Παιδί», όπου απέκτησε μεγάλη εμπειρία στην υποστήριξη οικογενειών, γονέων, παιδιών και εφήβων. Έχει εργαστεί σε σχολικά πλαίσια ιδιωτικής και δημόσιας εκπαίδευσης. Επιμορφώνεται διαρκώς παρακολουθώντας σεμινάρια και προγράμματα.Το 2017 ολοκλήρωσε τη μετεκπαίδευσή της στις «Διαταραχές Άγχους σε Παιδιά και Εφήβους» από την Ιατρική Σχολή του ΕΚΠΑ. Πραγματοποιεί συνεδρίες με παιδιά, εφήβους και ενήλικες παρέχοντας (ατομική, οικογενειακή ή ζεύγους) συμβουλευτική και υποστήριξη σε απλά και πιο σύνθετα ζητήματα, όπως είναι η αντιμετώπιση του άγχους και των καθημερινών προβλημάτων και δυσκολιών, η εκμάθηση νέων τρόπων επίλυσης διαπροσωπικών και οικογενειακών συγκρούσεων, η συναισθηματική ανάπτυξη του κάθε ατόμου και τα διάφορα θέματα που προκύπτουν στη διαπαιδαγώγηση των παιδιών και στις σχέσεις γονέων-παιδιών και γονέων/συντρόφων μεταξύ τους.

Ειρήνη Πλακογίαννη - Εργοθεραπέυτρια Η Ειρήνη Πλακογίαννη είναι πτυχιούχος του τμήματος Εργοθεραπείας του Queen Margaret University του Εδιμβούργου. Κατά την διάρκεια της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής της πορέιας βρέθηκε σε παιδιατρικά πλαίσια και εργάστηκε ως συνοδός παράλληλης στήριξης σε παιδιά με αναπτυξιακές και κινητικές διαταραχές. Ταυτόχρονα, έχει εκπαιδευτεί στη θεραπευτική ιππασία μέσω της προσέγγισης Hippo Kinisio Educational Rehabilitation (HI.K.E.R), από την Επιστημονική Εταιρεία Ιπποθεραπείας Ελλάδος (Ε.Ε.Θ.Ι.Ι.Ε). Έκτοτε εργάζεται με παιδιά με διαταραχές συμπεριφοράς, ελλειμματικής προσοχής/υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ), αυτιστικού φάσματος και με δυσκολίες κινητικού συντονισμού. Τέλος, με στόχο την συνεχή αυτοβελτίωση της, παρακολουθεί ποίκιλες εκπαιδεύσεις και σεμινάρια καθώς και ατομικές εποπτείες.