Η Χριστοπούλου Κατερίνα είναι ψυχολόγος με πολυετή εμπειρία στον χώρο της ειδικής αγωγής. Ολοκλήρωσε τις προπτυχιακές της σπουδές στο Τμήμα Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου το 2005 και το 2009 απέκτησε μεταπτυχιακό τίτλο στη Συμβουλευτική Ψυχολογία με κατεύθυνση τη Γνωσιακή – Συμπεριφοριστική μεθοδολογία. Παράλληλα, εκπαιδεύτηκε στην Εφαρμοσμένη Ανάλυση Συμπεριφοράς (ABA – Applied Behavioral Analysis) και από το 2007 εργάζεται συστηματικά στον τομέα της ειδικής αγωγής, υποστηρίζοντας παιδιά στο φάσμα της διάχυτης αναπτυξιακής διαταραχής αλλά και στην αποκατάσταση μαθησιακών δυσκολιών. Το 2013 δημιούργησε την ομάδα ypostirizo.gr με στόχο την παροχή ουσιαστικής και ολοκληρωμένης υποστήριξης σε παιδιά και γονείς, σε συνεργασία με διεπιστημονική ομάδα ειδικοτήτων Ειδικής αγωγής. Η επαγγελματική της κατάρτιση εμπλουτίστηκε με πιστοποιήσεις στην αξιολόγηση και παρέμβαση από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, από όπου απέκτησε τίτλο μετεκπαίδευσης στην Ειδική Αγωγή. Διαθέτει άδεια χορήγησης του WISC για την αξιολόγηση της νοημοσύνης παιδιών ηλικίας 6–16 ετών, καθώς και εξειδίκευση στη χρήση σταθμισμένων εργαλείων μαθησιακής και γλωσσικής επάρκειας. Σήμερα είναι υπεύθυνη των Κέντρων ypostirizo στον Γέρακα και την Ηλιούπολη Αττικής, συμμετέχοντας ενεργά στη θεραπευτική διαδικασία, στον συντονισμό των προγραμμάτων παρέμβασης και στη διασφάλιση της ποιοτικής λειτουργίας των Κέντρων. Σταθερός της στόχος παραμένει η παροχή υπηρεσιών υψηλού επιπέδου, με σύγχρονα επιστημονικά εργαλεία και, πάνω απ’ όλα, με σεβασμό στις ανάγκες κάθε παιδιού και της οικογένειάς του.

Κατερίνα Παπαδοπούλου - Λογοθεραπεύτρια Η Κατερίνα Παπαδοπούλου είναι Πτυχιούχος του τμήματος Λογοθεραπείας στο ΑΤΕΙ Καλαμάτας, από όπου και αποφοίτησε το 2015 . Έκτοτε συνεργάζεται με ιδιωτικά κέντρα ειδικής αγωγής και αναλαμβάνει την παράλληλη στήριξη παιδιών με αυτισμό και άλλες διαταραχές. Τα περιστατικά που έχει αναλάβει έως σήμερα αφορούν όλο το φάσμα των ηλικιών. Πιο ειδικά η κλινική της εμπειρία έχει να κάνει με φωνολογικές-αρθρωτικές διαταραχές, λεκτική δυσπραξία, ειδική γλωσσική διαταραχή, τραυλισμό, διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ), διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές, αφασία και μαθησιακές δυσκολίες. Έχει εθελοντικά εργαστεί ως μέλος της θεραπευτικής ομάδας «Το Πέταγμα», για την υποστηριζόμενη διαβίωση προσώπων με νοητική υστέρηση. Έχειεκπαιδευτείσεμεθόδους PECS, A Three-Part Treatment Plan for OPT (Orofacial placement therapy), Block Modification Therapy σεάτομαμετραυλισμό.

Η Δήμητρα Κακολύρη αποφοίτησε από το τμήμα Φυσικοθεραπείας του πανεπιστημίου Θεσσαλίας και εργάζεται ως παιδιατρική φυσικοθεραπεύτρια. Έχει ολοκληρώσει την πρακτική της άσκηση στο νοσοκομείο παίδων “Παναγιώτη και Αγλαΐας Κυριακού”. Έχει συνεργαστεί με κέντρα αποκατάστασης και παιδιατρικά φυσικοθεραπευτήρια. Έχει αναλάβει την θέση επόπτριας σε πρόγραμμα μαθητείας του ΕΠΑ.Λ. με κατεύθυνση την φυσικοθεραπεία. Είναι εξειδικευμένη σε νευρολογικές και μυοσκελετικές παθήσεις, αναπτυξιακές διαταραχές, μεταβολικές και κληρονομικές ασθένειες. Έχει γνώσεις πρώτων βοηθειών κι έχει εργαστεί εθελοντικά σε αθλητικούς αγώνες ΑΜΕΑ στίβου, σε ποδοσφαιρικούς αγώνες παίδων και αγώνες δρόμου. Η πτυχιακή της εργασία έχει παρουσιαστεί στο Πανελλήνιο συνέδριο φυσικοθεραπείας και τα αποτελέσματα της έχουν δημοσιευθεί σε άρθρο του επιστημονικού περιοδικού “Journal of chiropractic medicine”. Παρακολουθεί τακτικά σεμινάρια και ανανεώνει συνεχώς τις γνώσεις της. (π.χ. σπάνια γενετικά σύνδρομα SMA, DMD, Prader Willi κτλ., φυσικοθεραπεία και θεραπευτικό παιχνίδι, φυσικοθεραπεία και ψυχική υγεία, υδροθεραπεία).

Η Τζίνα Μαντάου είναι πτυχιούχος του τμήματος Φιλοσοφίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και κάτοχος μεταπτυχιακoύ διπλώματος ειδίκευσης στη Φιλοσοφία και Διοίκηση από το ίδιο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Συνδυάζοντας την παιδαγωγική της ακαδημαϊκή και επαγγελματική ταυτότητα και την εκπαίδευσή της στον τομέα της διοίκησης, επιλέγει να εργάζεται σε χώρους και θέσεις εργασίας όπου οι δύο αυτοί τομείς συναντώνται και αλληλεπιδρούν στοχεύοντας στη στήριξη, ανάπτυξη και ευημερία παιδιών και εφήβων. Παράλληλα, συνεχίζει να εκπαιδεύεται και να εξελίσσεται τόσο στο παιδαγωγικό όσο και στο διοικητικό πεδίο με πληθώρα επιμορφωτικών σεμιναρίων με θεματικές όπως η συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών, η γραμματειακή υποστήριξη σε χώρους υγείας και οι δεξιότητες επικοινωνίας στο χώρο εργασίας.

Η Ελίνα Χατζή είναι ψυχολόγος, απόφοιτη του Τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης. Παράλληλα με τις προπτυχιακές της σπουδές, μετεκπαιδεύτηκε στη Γνωσιακή – Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία στο Κέντρο Εφαρμοσμένης Ψυχοθεραπείας και Συμβουλευτικής, ενώ στη συνέχεια ολοκλήρωσε στο ίδιο κέντρο μετεκπαίδευση στην Εφαρμοσμένη Συμβουλευτική. Επιπλέον, παρακολούθησε το πρόγραμμα «Ψυχολογία και Ειδική Παιδαγωγική: Σύγχρονες προσεγγίσεις για την υποστήριξη παιδιών με αντίξοες και τραυματικές εμπειρίες ζωής» στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Στο επαγγελματικό της έργο πραγματοποιεί ατομικές συνεδρίες με παιδιά, εφήβους και ενήλικες, με στόχο τη διευκόλυνση της καθημερινότητας, την αντιμετώπιση δυσλειτουργικών συμπεριφορών και τη συνολική συναισθηματική ανάπτυξη και εξέλιξη του κάθε ατόμου, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στη μοναδικότητα και την ατομικότητά του. Παράλληλα, παρέχει συμβουλευτική γονέων, εστιάζοντας στις προκλήσεις της σύγχρονης οικογένειας και σε ζητήματα διαπαιδαγώγησης των παιδιών.

Στέλλα Τούλια - Εργοθεραπευτρια Η Στέλλα Τούλια είναι απόφοιτη του τμήματος Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Έχει εργαστεί ως παιδιατρική Εργοθεραπεύτρια σε ιδιωτικά κέντρα αλλά και ως παράλληλη στήριξη στον ιδιωτικό τομέα με παιδιά με αναπτυξιακές και μαθησιακές δυσκολίες καθώς επίσης και με παιδιά με διαταραχή ελλειματικής προσοχής και προβλήματα συμπεριφοράς. Ολοκλήρωσε το πρόγραμμα πρακτικής εκπαίδευσης στην Εταιρεία Προστασίας Σπαστικών/Πόρτα Ανοιχτή ως εκπαιδευόμενη σε άτομα με εγκεφαλική παράλυση και κινητικές δυσκολίες. Επίσης, στα πλαίσια της κλινικής άσκησης έχει εκπαιδευτεί σε άτομα με άνοια στο Καρέλλειο Πρότυπο Κέντρο Alzheimer και στο ειδικό σχολείο Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. στο Αιγάλεω. Τέλος, έχει παρακολουθήσει επιμορφωτικά σεμινάρια σχετικά με την δυσγραφία και την πρώιμη παρέμβαση. Εργάζεται στο κέντρο "Ypostirizo" ως Εργοθεραπεύτρια. Παπαντωνίου Ελένη – Ειδική Παιδαγωγός Η Ελένη Παπαντωνίου είναι πτυχιούχος φιλόλογος. Αποφοίτησε το 2015 από το Πανεπιστήμιο Πατρών. Εργάστηκεσε ιδιωτικά πλαίσια αναλαμβάνοντας την μελέτη και δημιουργική απασχόληση μαθητών Δημοτικού. Το 2019 παρακολούθησε επιτυχώς το εκπαιδευτικό πρόγραμμα « Ειδική Αγωγή-Μαθησιακές Δυσκολίες» (500 ώρες) στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και στο τρέχον εξάμηνο ολοκληρώνει μεταπτυχιακό πρόγραμμα στο πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφου στην «Εκπαιδευτική Ψυχολογία». Σήμερα εργάζεται στο κέντρο ypostirizo στον Γέρακα αναλαμβάνοντας το τμήμα μελέτης καθώς και ατομικά προγράμματα παρέμβασης μαθησιακών δυσκολιών.

. Η Μαρία Μαλακού αποφοίτησε το 2017 από το τμήμα Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Το 2021, ολοκλήρωσε το Μεταπτυχιακό Τίτλων Σπουδών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση του Πανεπιστημίου Λευκωσίας. Έχει εργασιακή εμπειρία στη μελέτη σχολικών μαθημάτων και στην εξατομικευμένη αξιολόγηση και παρέμβαση μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες, αναπτυξιακές και λοιπές διαταραχές σε σχολικά πλαίσια ως παράλληλη στήριξη μαθητών, σε κέντρα ειδικής αγωγής και σε φροντιστηριακές μονάδες. Το 2024 ολοκλήρωσε τα ετήσια επιμορφωτικά σεμινάρια στη Σχολική Ψυχολογία και στη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας στο Πάντειο Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Ξένια Μουδούρη - Εργοθεραπεύτρια Η Ξένια Μουδούρη είναι πτυχιούχος του τμήματος Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Έχει ολοκληρώσει την κλινική άσκηση στο Κοινοτικό Κέντρο Ψυχικής Υγείας Παιδιού & Εφήβου (Κο.Κε.Ψ.Υ.Π.Ε.) Παλλήνης, όπου εκπαιδεύτηκε πάνω στην αξιολόγηση παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Έχει εκπαιδευτεί σε μοντέλα και στρατηγικές παρέμβασης αναφορικά με τη Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής - Υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ) καθώς και τις μαθησιακές δυσκολίες ενώ παράλληλα εκπαιδεύτηκε στην προσέγγιση CO-OP που αφορά την εκμάθηση δεξιοτήτων μέσω της χρήσης στρατηγικών και της καθοδηγούμενης ανακάλυψης. Τέλος, στα πλαίσια της συνεχούς επιμόρφωσης, παρακολουθεί εκπαιδεύσεις και επιμορφωτικά σεμινάρια πάνω στις νεότερες εξελίξεις του κλάδου της ειδικής αγωγής.

Η Κυριακή Ιωαννίδου αποφοίτησε από το Τμήμα Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών. Στη συνέχεια ξεκίνησε να φοιτά στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Προαγωγή και Αγωγή Υγείας» της Ιατρικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Παράλληλα, εκπαιδεύτηκε στη Γνωσιακή Συμπεριφοριστική Θεραπεία στο τετραετές πρόγραμμα της Εταιρείας Γνωσιακών και Συμπεριφοριστικών Σπουδών, ενώ έχει παρακολουθήσει εξειδικευμένα εργαστήρια στη θεραπεία παιδιών και εφήβων, τη γνωσιακή συμβουλευτική και τη συμβουλευτική ψυχικής υγείας. Έχει εργαστεί ως ασκούμενη ψυχολόγος στην Πανελλαδική Ένωση για την Ψυχοκοινωνική Αποκατάσταση και την Επαγγελματική Επανένταξη (ΠΕΨΑΕΕ), συμμετέχοντας σε ομάδες ενδυνάμωσης, επαγγελματικής συμβουλευτικής και σε ψυχαγωγικές δράσεις για λήπτες υπηρεσιών ψυχικής υγείας. Παράλληλα, έχει προσφέρει εθελοντικά ψυχοκοινωνική υποστήριξη στην ΑΜΚΕ ΙΑΣΙΣ κι έχει συνεργαστεί με το Κέντρο «Ηλίανθος» για παιδιά και εφήβους με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος. Πραγματοποιεί συνεδρίες με παιδιά, εφήβους και ενήλικες, με στόχο τη διαχείριση δυσπροσαρμοστικών μοτίβων σκέψης και συμπεριφοράς, την ενίσχυση της συναισθηματικής αυτορρύθμισης και της λειτουργικότητας στην καθημερινότητα, καθώς και τη συνολική ψυχοκοινωνική ανάπτυξη. Οι παρεμβάσεις της είναι εξατομικευμένες, προσαρμοσμένες στις ιδιαίτερες ανάγκες και τις δυνατότητες του κάθε θεραπευόμενου.

Ζερκούλη Ναταλία - Λογοθεραπεύτρια Η Ζερκούλη Ναταλία είναι πτυχιούχος λογοθεραπείας από το Queen Margaret University του Εδιμβούργου. Ολοκλήρωσε την πρακτική της άσκηση στο Νηπιαγωγείο Κωφών και Βαρήκοων παιδιών στην Αργυρούπολη, στην ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΣ ΑΝΑΠΗΡΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ (ΕΛΕΠΑΠ), στον ΦΙΛΟΚΤΗΤΗ (Κέντρο αποκατάστασης ενηλίκων) καθώς και στο Κοινωνικό Ιατρείο του δήμου Βριλησσίων όπου ανέλαβε παιδιά με διαταραχές λόγου και ομιλίας, αναπτυξιακές διαταραχές, απραξία λόγου, εγκεφαλική παράλυση κι άλλα σύνδρομα. Παράλληλα, απέκτησε τίτλο σπουδών ως Βρεφονηπιοκόμος του Ιδιωτικού ινστιτούτου επαγγελματικής κατάρτισης – Ι.Ι.Ε.Κ. ΑΚΜΗ, με βεβαίωση πιστοποίησης αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης από τον οργανισμό του ΕΟΠΠΕΠ. Για το λόγο αυτό είναι ιδιαίτερα εξοικειωμένη στις πολύ μικρές ηλικίες παιδιών. Έχει εργαστεί σε παιδικούς σταθμούς αλλά και ιδιωτικά παρέχοντας υπηρεσίες στη θεραπεία παιδιών, προετοιμασία σχολικής ετοιμότητας και δημιουργική απασχόληση. Τέλος, είναι εκπαιδευμένη σε μοντέλα παρέμβασης και πληθώρα θεραπευτικών εργαλείων όπως PECS, ΕΔΑΛΦΑ, TEACCH κ.α.

Πλέστη Παναγιώτα- Λογοθεραπεύτρια Είναι πτυχιούχος λογοθεραπείας από το 2008. Αποφοίτησε από το Queen Margaret University του Εδιμβούργου. Με 15ετή εμπειρία στο χώρο και πάντα με αγάπη και κατανόηση απέναντι στο παιδί και την οικογένεια, αναλαμβάνει όλο το φάσμα των ηλικιών σε άτομα με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές, νοητική στέρηση, ΔΕΠΥ, λεκτική δυσπραξία, ειδική γλωσσική διαταραχή, εγκεφαλική παράλυση, σύνδρομο Down, Prader Willy, τραυλισμό, αρθρωτικές – φωνολογικές διαταραχές και μαθησιακές δυσκολίες. Τέλος, αναλαμβάνει ομάδες παιδιών με στόχο τον λειτουργικό διάλογο και την αλληλεπίδραση.

Αννα Αποστολίδου- Λογοθεραπεύτρια Η Αννα Αποστολίδου ολοκλήρωσε τις σπουδές της στη Λογοθεραπεία του Τμήματος Επιστημών και Υγείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσής της παρείχε υπηρεσίες λογοθεραπείας στο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο Ιωαννίνων, σε παιδικούς σταθμούς και ειδικά δημοτικά σχολεία. Σημαντική αποτέλεσε η συμμετοχή της στην επιστημονική ομάδα της Πανεπιστημιακής Κλινικής Φυσικής Ιατρικής και Αποκατάστασης (Φ.Ι.Α.) του Πανεπιστημιακού Γενικού Νοσοκομείου Ιωαννίνων. Ολοκλήρωσε την πρακτική της άσκηση στο Κέντρο Έρευνας και Θεραπείας Τραυλισμού στην Αθήνα και στη συνέχεια εργάστηκε με παιδιά με διαταραχές ροής του λόγου. Παρέχει θεραπείες στην ελληνική, την αγγλική και την ισπανική γλώσσα. Συμμετέχει σε προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και κλινικής εξειδίκευσης. Ιδιαίτερο κλινικό ενδιαφέρον επιδεικνύει για τις πρώιμες παρεμβάσεις στα πολύ μικρά παιδιά που ξεκινούν να παρουσιάζουν δυσκολίες στην επικοινωνία. Στόχος της είναι πάντα η αποτελεσματικότερη επικοινωνία του ανθρώπου, ανεξάρτητα από το επίπεδο των ικανοτήτων του

Η Κατερίνα Σαμπάνη είναι Ψυχολόγος, απόφοιτη του τμήματος Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, με ειδίκευση στη Συστημική - Οικογενειακή Ψυχοθεραπεία. Επί του παρόντος, εργάζεται ως σχολική ψυχολόγος, ενώ στο παρελθόν πραγματοποίησε την πρακτική της άσκηση στα Αρσάκεια- Τοσίτσεια Σχολεία. Σε ακαδημαϊκό επίπεδο, συνεχίζει παρακολουθώντας μεταπτυχιακό πρόγραμμα στην Ψυχική Υγεία Παιδιού και Εφήβου. Διεξάγει ατομικές συνεδρίες σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες, με σκοπό την καλύτερη διαχείριση των συναισθημάτων τους, αλλά και τη βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων και της ψυχικής τους υγείας. Παράλληλα, προσφέρει συνεδρίες συμβουλευτικής γονέων, με σκοπό την καλλιέργεια γονεϊκών δεξιοτήτων και τη διαχείριση καθημερινών προκλήσεων στην ανατροφή των παιδιών.

Η Σταυρούλα Παπαγεωργίου είναι Εργοθεραπεύτρια, απόφοιτη του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της, πραγματοποίησε Κλινική Άσκηση στο ΚΑΠΗ Καλλιθέας, στην ΕΛΕΠΑΠ Αθηνών και στο Μουσικοκινητικό Κέντρο ΑμεΑ του Δήμου Αγίας Παρασκευής. Έχει ολοκληρώσει ομαδικό κύκλο εποπτειών με θέμα «Εργοθεραπεία σε ένα Κέντρο Ειδικών Θεραπειών», ενώ συνεχίζει να συμμετέχει σε εποπτείες βασισμένες στην κλινική της πρακτική. Παράλληλα, έχει ολοκληρώσει εκπαίδευση στην Αισθητηριακή Ολοκλήρωση. Πλαισιώνει διαρκώς την γνώση και την εμπειρία της με πληθώρα επιστημονικών ημερίδων και σεμιναρίων με θεματολογία τον Αυτισμό και τη ΔΕΠ-Υ. Με αφοσίωση στην τεκμηριωμένη εργοθεραπευτική πρακτική και με σεβασμό προς τα παιδιά και τις οικογένειές τους, επιδιώκει τη συνεχή αναβάθμιση της ποιότητας των υπηρεσιών που προσφέρει.

Άννα Καραβία, Ειδική παιδαγωγός Η Άννα Καραβία με βασικό πτυχίο Κοινωνιολογίας, ολοκλήρωσε τις σπουδές της στην Ειδική Αγωγή και εκπαίδευση στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα της σύμπραξης Πανεπιστημίου Πατρών και Λευκωσίας. Στα πλαίσια της πρακτικής της άσκησης, στο Ε.Ε.Ε.Κ. Πειραιά συμμετείχε στον σχεδιασμό εκπαιδευτικών παρεμβάσεων. Εκπαιδεύτηκε σε στρατηγικές μάθησης από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση» του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου. Έχει εργαστεί ως εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης σε μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με μαθησιακές δυσκολίες εστιάζοντας στη δημιουργία εξατομικευμένου προγράμματος διδασκαλίας δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην ολόπλευρη κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών. Το ενδιαφέρον της είναι η κατάρτιση εξατομικευμένου και βιωματικού προγράμματος μελέτης των σχολικών μαθημάτων με στόχο την αυτονομία του παιδιού, ώστε να ανταποκρίνεται με συνέπεια στα σχολικά του καθήκοντα. Επίσης, αναλαμβάνει πρόγραμμα παρέμβασης μαθησιακών δυσκολιών προσαρμοσμένο στις μαθησιακές ανάγκες του κάθε παιδιού.

Ειρήνη Πλακογίαννη - Εργοθεραπέυτρια Η Ειρήνη Πλακογίαννη είναι πτυχιούχος του τμήματος Εργοθεραπείας του Queen Margaret University του Εδιμβούργου. Κατά την διάρκεια της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής της πορέιας βρέθηκε σε παιδιατρικά πλαίσια και εργάστηκε ως συνοδός παράλληλης στήριξης σε παιδιά με αναπτυξιακές και κινητικές διαταραχές. Ταυτόχρονα, έχει εκπαιδευτεί στη θεραπευτική ιππασία μέσω της προσέγγισης Hippo Kinisio Educational Rehabilitation (HI.K.E.R), από την Επιστημονική Εταιρεία Ιπποθεραπείας Ελλάδος (Ε.Ε.Θ.Ι.Ι.Ε). Έκτοτε εργάζεται με παιδιά με διαταραχές συμπεριφοράς, ελλειμματικής προσοχής/υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ), αυτιστικού φάσματος και με δυσκολίες κινητικού συντονισμού. Τέλος, με στόχο την συνεχή αυτοβελτίωση της, παρακολουθεί ποίκιλες εκπαιδεύσεις και σεμινάρια καθώς και ατομικές εποπτείες.

Η Νάσια Διακάκη είναι απόφοιτη του τμήματος Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Εργάζεται με παιδιατρικό πληθυσμό, κυρίως με παιδιά με νευροαναπτυξιακές διαταραχές, προσφέροντας εξατομικευμένες παρεμβάσεις. Έχει παρακολουθήσει επιμορφωτικά σεμινάρια που αφορούν την αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά με νευροαναπτυξιακές διαταραχές, καθώς και σεμινάρια για δυσγραφία, εκπαίδευση τουαλέτας, πρώιμη παρέμβαση και αισθητηριακή ολοκλήρωση σε βρέφη. Επιπλέον, εκπαίδευεται στην Αισθητηριακή Ολοκλήρωση για παιδιά, ενώ παράλληλα συμμετέχει σε ατομική και ομαδική εποπτεία, με στόχο τη συνεχή επιστημονική και επαγγελματική της εξέλιξη.

Η Βερνέζου Χριστίνα είναι πτυχιούχος της φιλοσοφικής Ιωαννίνων του τμήματος Φ.Π.Ψ με κατεύθυνση ψυχολογίας και φοιτήτρια στο τμήμα Ψυχολογίας του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Κύπρου. Έχει εξειδικευτεί στην Ειδική Αγωγή - αξιολόγηση και αποκατάσταση των Μαθησιακών δυσκολιών με έμφαση στη δυσαριθμησία - και είναι κάτοχος μεταπτυχιακού στον τομέα της Γλωσσολογίας . Επίσης έχει εκπαιδευτεί στη χορήγηση ψυχομετρικών εργαλείων Λογόμετρο , Αθηνά Τεστ και math pros test και στο σύστημα Pecs level1. Έχει εργαστεί σε κέντρα μελέτης και ξένων γλωσσών, σε φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης, σε δημόσια σχολεία ως παράλληλη στήριξη αλλά και σε προγράμματα μελέτης για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.

Παναγιώτα Φράγκου-γραμματειακή υποστήριξη Η Παναγιώτα Φράγκου υποστηρίζει τη γραμματειακή λειτουργία του κέντρου της Ηλιούπολης, φροντίζοντας για την οργάνωση των ραντεβού και την καθημερινή εξυπηρέτηση γονέων και θεραπευτών. Είναι απόφοιτη Marketing & Διαφήμισης του Τ.Ε.Ι. Αθήνας κι έχει παρακολουθήσει σεμινάρια στο Alba Graduate Business School στον τομέα της Εξυπηρέτησης Πελατών και του Digital Marketing. Με θετική διάθεση και ανθρώπινη προσέγγιση, συμβάλλει στη δημιουργία ενός ζεστού και οργανωμένου περιβάλλοντος.